Discovery en la Escuela  
   Maestros
  Herramientas para los Docentes
  Calendario interactivo
  Guías de apoyo
  Centro curricular
  Niños y la televisión
Preguntas Frecuentes
   Padres
   Estudiantes



Notas de Prensa

Newsletter

Hoy en Discovery en la Escuela
 
Guías de apoyo
Indice
  La Vida en Marte
Procedimiento
I - Ver el video del minuto 2 al minuto 16 y responder las siguientes preguntas:

1 - Escribe las características del meteorito que aseguran que proviene de Marte.
Nombre:
Peso:
Tamaño:
Fecha de presentación al mundo:
2 - ¿Cómo piensan los científicos que se formó Marte?
3.- ¿Qué características tenía Marte en el pasado?
4.- ¿Hace cuánto tiempo ocurrió el gran impacto en Marte y qué eventos causó?



  5.- Escribe lo que se sabe y conoce sobre la roca que se desprendió durante el gran impacto en Marte y la cual llegó a la Tierra.
6.- ¿Qué son las diogenitas?
7.- ¿Qué le descubrieron a la roca proveniente de Marte al estudiarla?
8.- ¿Qué es similar a lo que produce las bacterias en la Tierra y qué es lo que observaron en parte del meteorito de Marte?
9.- ¿De qué están formados los acantilados de Dover?
10.- ¿De qué están constituidos los seres vivos?
II - Ver el segmento del minuto 14:30 al 19:00 y decidir si los siguientes enunciados son verdaderos (v) o falsos (f).
(   ) 1.- Toda la vida en la Tierra desde las bacterias hasta los búfalos
dependen del ADN y del ARN para reproducirse.
(   ) 2.-. Las bacterias y los búfalos pueden ser primos.
(   ) 3.- .Toda la vida muere después de un tiempo.
(   ) 4.- El complejo molecular da origen a los hidrocarburos.
(   ) 5.- El petróleo no es un hidrocarburo.

(   ) 6.- Se dice que el petróleo alguna vez fue parte de los dinosaurios.
(   ) 7.- Cuando se cocina una carne, se transforma en hidrocarburo.
(   ) 8.- .Los hidrocarburos aromáticos policíclicos se abrevian como HAP.
(   ) 9.- El HAP solamente se puede encontrar en gases Diesel.
(   ) 10.- Los científicos deseaban publicidad sobre sus descubrimientos.



 
ANTERIOR SIGUIENTE
 
QUIENES SOMOS TERMINOS Y CONDICIONES PROYECTO EDUCATIVO